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名人论道德与人格
作者:盛文林   |  字数:3500  |  更新时间:2016-07-19 15:16:14  |  分类:

儿童教育

只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人,方可算是最可尊崇的人。

——乔叟

谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。

——显克微支

道德应当成为科学的指路明灯。

——布夫勒

人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。

——拿破仑

世上最使我们震撼的是头上灿烂的星空和内心的道德律。

——康德

道德的损害是良心的完全麻痹。

——芥川龙之介

道德活动既受政府长官支配,又受良心的制约。

——洛克

对于道德的实践来说,最好的观众就是人们自己的良心。

——西塞罗

人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德的影响力。

——阿米尔

说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。

——伊索

把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。

——贝多芬

无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。

——布莱希特

劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

——拉·乔乃尼奥里

道德是自由的保卫者。

——斯米茨

应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。

——德谟克利特

感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。

——凯洛夫

人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。

——契诃夫

如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。

——狄德罗

道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。

——赫尔巴特

因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

——陶行知

道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

——霍姆林斯基

道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。

——霍姆林斯基

没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。

——霍姆林斯基

在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

——马卡连柯

一生的生活是否幸福、平安、吉祥,要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。

——裴斯泰洛齐

如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

——乌申斯基

道德是永存的,而财富是每天都在更换主人。

——普卢塔克

一个人如能在心中充满对人类的博爱,行为遵循崇高的道德律,永远围绕着真理的枢轴而转动,那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

——培根

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。

——霍姆林斯基

人类最不道德处,是不诚实与懦弱。

——高尔基

在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的。

——罗素

精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

——黑格尔

历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。

——培根

同情是一切道德中最高的美德。

——培根

最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。

——柏拉图

骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。

——富兰克林

社会和自然的区别就在于,社会是有一定道德目标的。

——赫胥黎

美德的本身就是它的报酬。

——达拉顿

无论你出身高贵或者低贱,都无关宏旨。但你必须有做人之道。

——歌德

即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬。

——席勒

有学问而无道德,如一恶汉;有道德而无学问,如一鄙夫。

——罗斯福

法律是显露的道德,道德是隐藏的法律。

——林肯

美,是道德上的善的象征。

——康德

修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。

——爱默生

道德教育最简单的要素是“爱”。

——裴斯泰洛齐

真正的道德,跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。

——巴尔扎克

道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把显贵的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。

——莎士比亚

人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!

——罗曼·罗兰

无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

——罗素

不守时间就是没有道德。

——蒙森

庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。

——罗曼·罗兰

真理的发现,或道德责任的完成,都引起我们的欢欣,使我们整个生命震颤。

——克罗齐

意志来自道德感和自身利益这两个因素。

——林肯

人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

——达尔文

所谓恶人,无论有过多么善良的过去,也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人,即使有过道德上不堪提及的过去,但他还是向着善良前进的人。

——杜威

知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。

——黑田鹏信

问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。

——朱光潜

到处都得有为个人的神圣权利的奋斗;如果不要这种奋斗,那就是不道德。

——契诃夫

道德是一种获得——如同音乐,如同外国语——没有人生来就拥有道德。

——马克·吐温

道德对人的约束,要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同,于是产生了我们赞叹不止的四季。同样,道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。

——巴尔扎克

人人可以注意到,过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷,赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。

——列夫·托尔斯泰

许多道德家都曾谈到,人的诸种恶行中,骄傲为最,它以多种多样的形式出现。

——塞缪尔·约翰逊

美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。

——霍姆林斯基

心灵美就是精神的美与道德的美。

——库申

劳动使一个人的道德变得高尚。

——凯洛夫

遵照道德准则生活就是幸福的生活。

——亚里士多德

人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

——苏格拉底

德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。

——亚里士多德

任何恶德的外表都附着若干美德的标志。

——莎士比亚

一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。

——雪莱

品德,应该高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。

——孟德斯鸠

在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。

——伏尔泰

要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

——车尔尼雪夫斯基

没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。

——霍姆林斯基

道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

——但丁

道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,激情和痛苦。

——托马斯·曼

患难与困苦是磨练人格的最高学府。

——苏格拉底

美德的最大秘密就是爱,或者说,就是愈越我们自己的本性,而融入旁人的思想、行为或人格中存在的美。

——雪莱

成人的人格的影响,对于年轻的人来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基

应当把荣誉当作你最高的人格的标志。

——牛顿

只有伟大的人格,才有伟大的风格。

——歌德

一个人必须剔除自己身上的顽固的私心,使自己的人格得到自由表现的权利。

——屠格涅夫

我们爬得比别人高,人们完全可以允许但如果我们不将自己的人格降到他们那么低,他们是永远不会原谅的。所以,人们对性格坚强的人,不能不怀着几分仇恨和恐惧。对他们来说,别人过多的荣誉是对他们一种无言的指责,无论是活人还是死人,他们都不能宽恕。

——巴尔扎克

教养又可称为“圆满的人格”。这就是说,从任何角度去观察,都可看到某种令人心旷神怡的东西,可以感动周围的人,还能有效地改善人之间的关系。我想,这就是教养的整体形象吧。

——池田大作

保持人格不仅靠功劳,也要靠忠诚。

——歌德

丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙,更低劣,更有罪。

——雨果

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